(一)
记得18年前,孩子读小学二年级的时候,我们万松园小学足球队与武汉肉联厂子弟小学足球队打了一场比赛,比分不记得是40:0还是40:1,我们被胖揍了一顿。赛后,一位小球员痛哭,旁边的几位家长都去安慰,称赞:这个孩子有骨气,自尊心强。
我则不然,把儿子拉在一边:没什么,应该的,差距摆在那儿,速度、力量和技术,人家都强太多,不需要哭。
儿子望着我。
我接着解释:你们的定位是锻炼身体;人家的定位是将来打职业,他们是住校,一天两练,这个你们怎么打得过?做人看事,不要太刚强,特别是没必要的要强,儿子,你的定位是读好书。
(二)
马上过端午节,想起看过一篇文章说曲原。
曲原谏楚怀王,怀王不纳,曲原恨报国无门,做“离骚”,愤而投江。后人为了纪念曲原,自发在端午时分,举行仪式。
这篇文章提出了一个新角度,楚怀王与屈原是君臣关系,就像我们今天的上下级关系一样,屈原谏言是义务,怀王不纳也是权利。就像我们今天下级给上级提建议,如果个个都被上级采纳,到底谁才是领导呢?实际上,我们做下级提十个建议,可能有一个被采纳就不错了,毕竟领导看得全面,下级提建议是不负责任的,领导采纳建议可是要负责任的。
曲原一言不和,投江自尽,这不是给领导难堪吗?留下楚怀王落千年骂名。曲原先生的刚烈,放在现代职场就不合适了。这样的下级,哪个领导敢用?
(三)
近来接连发生学生轻生的事件,大二的学生考试作弊被抓,去轻生;五年级的女生的作文仅仅是被老师隐晦的批评“传递正能量”,也能去轻生。
有媒体挖掘材料,说当事老师一年前掌掴过这名小学生,这个都不是小孩子轻生的主要理由。
说到底,还是今天的孩子太脆弱,说好一点叫自尊心强,性子刚烈;说不好一点,就是娇气。
(四)
什么事都是过犹不及,一个人要有自尊心,但是自尊心太强,走极端就不好了。自尊心强,也可以解读为受不了委屈,没有韧性,耐受性差。
人生不如意事八九,如意事一二,性格过强,本身就是情商不够的表现。
我在课堂上跟学生讲:要有一点嬉皮笑脸,刚而易折;何况你们能力还比较差,自尊心强了,招打的。
过去,一个家庭几个孩子,大的欺负小的也是常有的事,自然形成了孩子心理受委屈、抗打击的能力。独生子女就没这个家庭教育的功能了。
怎么解决今天孩子普遍脆弱的问题?
我的建议是让孩子积极参加体育锻炼,在安全合理的场景下,让孩子经受冲撞,经历挫折,锤炼强大的神经。
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