本文为你分析皖西学院能否成功升格、更名皖西大学。只针对事实，不故弄玄虚。
大学升格是一件非常严肃的事情，对此教育部有着明确要求，我们经常见到的新闻只会空谈口号、而忽略国家对于大学升格有着严格要求的事实。教育部早在2008年便下发《普通本科学校设置暂行规定》，明确了大学升格的基本要求，我简要摘抄如下：
【办学规模】
称为大学的，全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。艺术、体育及其他特殊科类或有特殊需要的学院，经教育部批准，办学规模可以不受此限。
针对办学规模这一项，根据皖西学院官网介绍：学校现有全日制在校生20032人。根据皖西学院现无硕士授权点的事实，可知其在校研究生数不会高于5%（此处考虑到皖西学院有与安徽农业大学等高校联合培养研究生的项目，故判断在校研究生数不会为零）。
所以简单可得，目前升格的门槛之一就是研究生人数过低（或者说硕士授权点急需实现从零到一的突破）。
【学科与专业】
在人文学科（哲学、文学、历史学）、社会学科（经济学、法学、教育学）、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科，称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。
针对学科与专业这一项，根据皖西学院官网介绍：学校现设有15个二级学院，65个本科专业，招生专业57个。根据皖西学院招生网站上具体显示的专业信息可知：其专业设置显然满足”称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科“。所以，学科与专业这一块并不存在障碍。
【师资队伍】
1.普通本科学校应具有较强的教学、科研力量，专任教师总数一般应使生师比不高于18∶1；兼任教师人数应当不超过本校专任教师总数的1/4。
2.称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。
针对师资队伍这一项，根据皖西学院官网介绍：在职教职工1089人，专任教师 893人，副高职称以上人员292人（其中正高71人），硕、博士教师698人，省级高层次人才27人。这一项可能存在的问题在于”其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上”，根据皖西学院官网最近的招聘信息以及140万的博士最高待遇可推测皖西学院专任教师中博士学位占比目前应该还没达到20%的截至线，不过根据当前皖西学院所在地六安市政府的大力支持和皖西学院自身的大力招聘可认为这个问题可在这一两年内得到解决。
【教学与科研水平】
1.普通本科学校应具有较强的教学力量和较高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上（对申办学院的学校是指高职高专学校教学工作水平评估；对学院更名为大学的学校是指普通高等学校本科教学工作水平评估）。称为大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。
2.普通本科学校应具有较高的科学研究水平。称为大学的学校还应达到以下标准：
（1）近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元；
（2）近5年来科研成果获得省部级以上（含省部级）奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励；
（3）至少设有省部级以上（含省部级）重点实验室2个和重点学科2个；
（4）一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。
针对教学与科研水平这一项，根据公开信息，对于普通高等学校本科教学工作水平评估这一子项，由于目前教育部此项评估最新结果公布的日期停留在2009年，所以无法得知此项政策是否仍在政策运转，不过根据2009年公布的结果可知，安徽省内成功更名的“阜阳师范学院”（原名）并不在此列，由此推测这一项并不是升格的硬条件。再根据皖西学院官网：“2014年7月获批安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位，同年获国家科技进步二等奖、国家教学成果二等奖；”更可推知教学成功评选这一项满足升格要求。
科研方面，根据皖西学院2019年预算：“2019年部门支出29183.3万元”可知5000万元的科研经费只占到总支出的20%不到，很显然这一项是可以轻松达到的。“2014年以来....学术成果获国家科技进步二等奖1项，省部级奖11项。”如果基于皖西学院在快速发展的事实（大力招聘博士、争取硕士授权点）可知未来五年这一项的要求应该不难完成。
【基础设施】
此处未对大学和学院做出具体区分。
结论：
皖西学院升格大学目前最急切的工作就是完成研究生占学生总数5%的要求。
皖西学院升格大学应该继续推进的工作就是完成专任教师中博士学历占比高于20%的要求。
写在最后：升格大学并不是升级打怪，需要考虑到各种各样的因素，以上只是针对皖西学院当下升格的基础条件做一简要分析。下一篇来分析分析皖西学院升格的社会因素，如政府支持、经济发展、宏观政策。
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