魔法印章有什么意思(恶魔印章)


我们班里有一位非常乖巧听话的男孩,从来不和别人打闹,做事也慢慢的,说话也好象思考了才张口,很沉稳的样子。入学时,我准备培养他做小干部。没有两天就发现问题了:这孩子上课虽然不说话也不做小动作,但是经常眼神涣散,看着别处发呆。提问他时才把他惊醒,看着老师不知要做什么。出去活动时大家排队,队长发出指令,别人都立正稍息,跟着命令做动作,他站在最后,常常离距离别人很远,不知道移动靠近,也不听指令,无感地看着别处发呆。他并不是故意调皮的孩子,也很希望自己得到老师表扬。当老师看他时,他经常不知道,如果发觉了,会马上触电般的坐端正。这样的孩子内心非常向往做个好学生,但是没养成集中注意力的习惯,注意力集中一会就非常累,走走神发发呆,让自己轻松一会,当发现自己没有听讲又很后悔。

和孩子的妈妈谈了两次,通过沟通,孩子自己也认识到这样的习惯非常不好,下决心要改。可是,怎么可能总有人整天在旁边提醒着呢。聪明的妈妈想了一个好办法。“孩子,妈妈在你的文具盒上贴一张照片,这不是一张普通的照片,是张魔法照片,如果你不听讲,妈妈就会看到,心里就会难受。”

男孩一回家就问:“妈妈,今天你心里难受了吗?”妈妈也很认真,她通过和老师电话或周围的孩子了解一些情况,孩子表现好时就说心里很舒服,表现不太好时就说心里有点难受,孩子挨批评了,妈妈就说心里好疼。

真有意思,这么大的孩子居然相信这是真的,看到文具盒上的照片就立刻做好。时间久了也会感到累,就找借口不带照片。妈妈发现了还会贴上。慢慢的,孩子变化越来越大。期末竟然一下考了三个100分。

另外一个班还有一个调皮的小男孩,一开学就引起了老师的注意。这孩子在自己的座位上根本就坐不住,总想下座位干点什么。稍不留意,人就见了,不知道什么时候爬到桌子下面去了。问他时不是说拣橡皮就是说拾铅笔。反正他的东西特爱往地上跑。慢慢的孩子知道了上课是不能随便下座位的,可是还是忍不住在下面玩东西。孩子让老师批评过几次非常后悔,告诉妈妈说;“妈妈,我真想改好啊,你能在我身边提醒我就好了。”

聪明的妈妈也想了一个好办法,在孩子的手上画一个微笑的爱心,告诉孩子:“这不是一般的爱心小印章,是妈妈施过魔法的,你看到它,就是妈妈在提醒你。”

孩子开心的告诉老师自己有个魔法爱心。就在自己的手上,可以提醒自己改正缺点的。孩子确实有进步了,可是比起别的孩子还是差的远。不过这是多可喜的进步,说明这个方法有作用了。

两个性格不同的孩子,居然都相信在大人眼里很幼稚的魔法,感谢这些聪明智慧的妈妈,能想出这些智慧的方法。每个孩子都是独一无二的,孩子有缺点大人不能急躁,多陪伴多思考,爱心可以让每一位妈妈都变成一位教育家。

怎样让孩子上课不走神,十几年过去了,这个故事里的孩子已经上大学了,这个问题仍然是困惑着很多家长的经典问题。我把这个故事写进我的书《我有好习惯》里,想给妈妈们更多的启发,只要用心,每位家长都能想出好办法。

这是一本低年级儿童养成习惯的故事书,方法就在故事里。



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